CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Repasa y juega.

martes, 29 de noviembre de 2011


Repasar estar bien, y si además podemos hacerlo jugando con nuestros compañeros entonces puede resultar estupendo.
A continuación os presento un juego con el que podréis comprobar vuestro nivel de conocimientos del tema "El Universo".
El objetivo es hacer avanzar vuestra nave hacia La Luna y conseguir llegar primero que vuestro rival; para ello deberéis proporcionar "combustible" a la nave contestando preguntas del tema.
Ojo, solo dispones de un minuto para cada pregunta.
¿Estáis preparados?

Pinchad en el siguiente enlace, buscad un compañero y a JUGAR...

AcTICvidad de Cono: Curiosidades del Sistema Solar

viernes, 25 de noviembre de 2011

En la siguiente actividad vas a buscar información sobre los planetas del Sistema Solar y elaborar un documento en el que se recoja lo que se te pide.
Para realizar la actividad deberás hacer las siguientes tareas:

1. Crea un documento en DOCS, llámalo "sistema_solar_tunombre" y compártelo con el profe.

2. Entra en el siguiente enlace y extrae la siguiente información para CREAR LA TABLA  1, en la que debes incorporar los siguientes datos: nombre del planeta, una característica destacada de él, la distancia al sol, la duración de un año y la gravedad.    
                                                                                      
3.  Calca en el siguiente enlace que te conducirá a una calculadora muy especial que nos permite conocer nuestro peso en cada uno de los planetas del Sistema Solar. Con los datos obtenidos CREA LA TABLA 2, en la que tienes que incluir: nombre del planeta, peso en cada planeta y el dato de la gravedad de cada planeta.


4. Dirígete ahora a otra calculadora muy curiosa a la que te lleva el enlace siguiente y que te permite calcular tu edad en los diferentes planetas del Sistema Solar. Con los datos obtenidos debes CREAR LA TABLA 3 en la deben reflejarse estos datos: nombre del planeta, tu edad en cada uno y duración de un año en el planeta.

5. Cuando hayas finalizado la creación de las tablas fíjate bien en los datos que figuran en ellas y responde a estas dos preguntas que debes incluir en tu documento junto a tus respuestas:
  • ¿Por qué nuestro peso no es el mismo en todos los planetas? 
  • ¿Por qué nuestra edad varía en cada uno de los planetas?
6.  Avísame por Edmodo cuando hayas terminado tu trabajo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 5

jueves, 24 de noviembre de 2011


En este nuevo e interesante tema trataremos los siguientes contenidos:
· El Sistema Solar.
· El Universo.
· La exploración del espacio.

Para que puedas saber más te recomiendo que no dejes de visitar los siguientes enlaces:

ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

AcTICvidad matemática: fracciones equivalentes

miércoles, 23 de noviembre de 2011



En la siguiente propuesta vais a trabajar con una aplicación que nos permite representar y manipular fracciones y que ya conocéis de la unidad anterior. como ya sabéis está elaborada por el PROYECTO GAUSS os servirán para realizar las diferentes propuestas de investigación que contiene el documento de trabajo y extraer vuestras propias conclusiones.
Para ello debéis realizar lo siguiente:

  1. Entra en EDMODO y descarga en la carpeta MATERIALES la ficha de trabajo, guárdala en tu ordenador con el nombre "fracciones_equivalentes_tu nombre".
  2. Realiza todas la experiencias que se proponen y anota bajo cada una de ellas lo que se te pide.
  3. Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.
VER DOCUMENTO DE TRABAJO

Matemáticas: Unidad 5

lunes, 21 de noviembre de 2011


Nueva unidad de matemáticas, en la que seguiremos trabajando con fracciones, en concreto:
  • Realización de sumas y/o restas de fracciones de igual denominador.
  • Aplicación de la suma y la resta de fracciones en la resolución de problemas.
  • Reconocimiento y cálculo de las fracciones equivalentes a un número natural dado.
  • Reconocimiento y cálculo de fracciones equivalentes a una fracción dada.
Como siempre y para que podáis hacer actividades con otras herramientas os propongo las siguientes:
ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

AcTICvidad de lengua: Mi rincón favorito de Gijón.

sábado, 19 de noviembre de 2011

En esta actividad tal como ha dicho vuestra amiga virtual, vamos a trabajar con una fantástica herramienta de creación de avatares animados llamada VOKI.

Para ello debes realizar las siguientes tareas por orden:
  1. Prepara un texto en el que describas brevemente tu rincón favorito de Gijón. Tu descripción debe tener al menos cinco adjetivos.
  2. Busca en Internet una foto del lugar o hazla con tu cámara.
  3. Graba con Audacity tu descripción y guárdala en formato mp3.
  4. Entra en la página de VOKI: http://www.voki.com/ y  dirígete a CREATE
  5. Explora las posibilidades de VOKI, haz pruebas eligiendo "personajes"  y sus características (ropa, accesorios...), prueba a cambiar el fondo, escribe lo que quieres que diga el personaje (prueba con diferentes acentos).
  6. Crea tu avatar, coloca de fondo la fotografía de tu lugar favorito y en el apartado VOICE elige carpeta y sube el mp3 con tu descripción.
  7. Cuando hayas acabado, da al botón PUBLISH., aparecerá un nueva pantalla con tu personaje en la que puedes obtener el código para incrustar el avatar creado, CÓPIALO, luego PÉGALO en un archivo Word y envíamelo por EDMODO.
  8. Tu avatar presentando tu rincón favorito de Gijón aparecerá en una galería junto a los de tus compañeros.
NOTA: En el canal de videoayuda tenéis un vídeo por si os perdéis.

Lengua: Unidad 5





Nueva unidad de Lengua y nuevos contenidos para trabajar, en este caso nos ocuparemos de:
  • Los grados del adjetivo.
  • La tilde en diptongos e hiatos.
  • Familia de palabras.
  • Textos orales y textos escritos. Textos en prosa y en verso.
Para que podáis realizar actividades que os ayuden a dominar mejor estos conceptos os propongo...

Nuestro primer muro virtual.

martes, 15 de noviembre de 2011


En nuestra lectura de "Siete reporteros y un periódico" hemos conocido recientemente que los personajes del libro tienen uno o varios objetos que consideran muy valiosos, independientemente de su valor económico, y de los cuales no les gustaría desprenderse nunca.
Como vosotros seguro que tenéis también algún objeto de alto valor sentimental, vamos a realizar una EXPOSICIÓN VIRTUAL con ellos con una pequeña presentación escrita de los mismos. Para ello vamos a emplear una herramienta de creación de MURALES VIRTUALES llamada Wallwisher y un álbum colectivo de PICASA.
Las tareas que debéis hacer son las siguientes:

  1. Realizar una fotografía de vuestro objeto.
  2. Subir la foto al álbum de PICASA que he compartido con vosotros.
  3. Pinchar en vuestra foto en el álbum, luego botón derecho sobre la imagen y "copiar URL de imagen".
  4. Entrar en el muro virtual cuyo enlace tenéis más abajo.
  5. Situarse en cualquier zona del muro y doble clic con el botón izquierdo del ratón.
  6. Se abrirá una nota virtual en la que debéis escribir un breve texto presentando vuestro objeto. ¡Ojo solo disponéis de 160 caracteres para ello!
  7. En la ventana inferior (add image...) borrar http:// y cuando esté totalmente vacía, pegar la dirección de vuestra imagen. Ahora viene un momento delicado, para que aparezca vuestra foto en la nota debéis eliminar la s que aparece tras http, si lo hacéis veréis la imagen en la nota.
  8. Finalmente dar al botón verde OK.
  9. Si entráis otra vez al muro es posible que no veáis aún vuestra nota virtual, pues antes ha de ser corregida por el profe.

AcTICvidad Cono: Terremotos y volcanes.

viernes, 11 de noviembre de 2011


Mapa de volcanes:


En esta actividad vamos a realizar nuestro primer mapa colaborativo con la herramienta MAPS.
Para ello deberás realizar las siguientes acciones:En primer lugar consulta en esta lista el volcán que te ha correspondido.



Busca en la RED información sobre tu volcán y una fotografía del mismo en la siguiente web


Y ahora viene el trabajo con MAPS:
  1. Entra en tu cuenta GOOGLE.
  2. Accede a Maps desde la barra superior.
  3. Pincha en mis sitios, allí encontrarás un mapa llamado "Volcanes del mundo" que he compartido contigo.
  4. Calca en el botón EDITAR.
  5. Busca el volcán que te ha correspondido en el buscador.
  6. Cuando el buscador localice el volcán te lo señalará con un marcador, pincha en él y da a guardar en "Volcanes del Mundo"
  7. Vuelve a mis sitios - volcanes del mundo - editar, y encontrarás el marcador que has añadido.
  8. Pincha en el marcador, elige texto enriquecido, borra la información que haya en la caja de texto y añade la que has buscado previamente. y una imagen del volcán. 
  9. Finalmente da al botón LISTO.
SI NECESITAS AYUDA DISPONES DE ELLA EN EL CANAL DE VIDEOAYUDA.

ASÍ ESTÁ QUEDANDO NUESTRO MAPA:

¿Terremotos en España?

Entra en la siguiente web y quizás te sorprendas al comprobar la gran cantidad de terremotos que se producen en España- Mira el mapa con los de los 10 últimos días, y escribe un comentario con lo que observas aquí debajo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 4

jueves, 10 de noviembre de 2011





En esta nueva unidad trataremos conceptos que os resultarán de los más interesantes, entre ellos destacamos:

· Las capas de la Tierra.
· La corteza terrestre.
· La energía interna de la Tierra: volcanes y terremotos.
· Las rocas de la corteza terrestre.

Para ampliar información puedes visitar alguno de estos enlaces:

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Nuestro blog en Educastur

miércoles, 9 de noviembre de 2011


En la portada del Portal Educativo de nuestra Consejería de Educación y Universidades, aparece un enlace a la experiencia que con las TIC realizamos en 5º B, y que tiene como eje central este blog.
Nos hace mucha ilusión el eco en Educastur de nuestro trabajo, y desde aquí les damos las gracias por contar y dejarnos contar lo que hacemos día a día.

Detectives ortográficos

martes, 8 de noviembre de 2011


Como ya hemos comentado en clase, es muy importante cuidar la ortografía en todo lo que se escribe. Una parte de ella, en la que a lo largo de este curso estamos prestando especial atención es al asunto de las tildes. Esta vez vamos a tratar de localizar tildes o falta de ellas en la calle. A veces una simple ojeada a nuestro alrededor nos ofrece un montón de buenos y malos ejemplos en los letreros y carteles que inundan las paredes, los escaparates de los comercios, los anuncios publicitarios...

Os propongo que os convirtáis en "Detectives ortográficos" y localicéis buenos y malos ejemplos de carteles en cuanto a la utilización de las tildes.

En los siguientes enlaces tenéis dos álbumes de fotos en los que podéis colocar os invito a: investigar en vuestra calle, fotografiar, y añadir imágenes aun álbum web de Picasa.
Esta propuesta está basada en una idea que escuché al profesor malagueño y amigo José Luis Gamboa., autor del estupendo blog de literatura "El cerro de las lombardas".

Para esta actividad debéis actuar de la siguiente manera:
  1. Localizar 5 buenos ejemplos de uso de tildes en la calle, y otros 5 con errores en las tildes.
  2. Fotografiar los carteles.
  3. Entrar en vuestra cuenta Gmail, encontraréis un correo con una invitación a colaborar en el álbum de buenos ejemplos, y otro con lo mismo, pero participar en el álbum de malos ejemplos.
  4. En cada correo disponéis de un enlace que os permite "añadir fotos al álbum". Pinchad en el enlace y subir las imágenes.

AcTICvidad matemática: Fracciones

domingo, 6 de noviembre de 2011


En la siguiente propuesta vais a trabajar con unas aplicaciones que nos permiten manipular las fracciones, representarlas y compararlas. Ambas están elaboradas por el PROYECTO GAUSS os servirán para realizar las diferentes propuestas de investigación que contiene el documento de trabajo y extraer vuestras propias conclusiones.
Para ello debéis realizar lo siguiente:

  1. Entra en EDMODO y descarga en la carpeta MATERIALES la ficha de trabajo, guárdala en tu ordenador con el nombre "fracciones_tu nombre".
  2. Realiza todas la experiencias que se proponen y anota bajo cada una de ellas lo que se te pide.
  3. Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.
VER FICHA DE TRABAJO

Matemáticas: Unidad 4


Tras ver este interesante vídeo te imaginarás que en esta nueva unidad nos adentramos en el mundo de las fracciones, y entre otras cosas, aprenderemos:
· Lectura, escritura, interpretación y representación de fracciones.
· Cálculo de la fracción de un número.
· Escritura de la fracción asociada a un reparto.
· Comparación de fracciones de igual numerador o denominador.
· Comparación de fracciones con la unidad.

Para que los nuevos conceptos queden claros podréis practicar con las siguientes:
ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

AcTICvidad de lengua: Regálame una palabra.

viernes, 4 de noviembre de 2011


En esta actividad vais a crear un diccionario con esas palabras que nos encontramos en los libros de texto, en los de lectura, en clase, o en cualquier otro lado y que no conocemos. 
La actividad estará abierta para que funcione éste y el próximo curso.
Básicamente se trata de incorporar nuevas entradas a nuestro diccionario, clasificando la palabra (sustantivo, adjetivo, verbo...) e indicando los significados que tiene la palabra, redactados con vuestras palabras.
Para trabajar en el diccionario procederéis de la siguiente forma:
  1. Hacernos con una palabra de la que no conocemos el significado.
  2. Entrar en nuestro diccionario e incorporarla; para lo cual he creado un DOCS que he compartido con vosotros. Primero coloca la categoría gramatical a la que corresponde la palabra según los códigos de abreviaturas, en caso de no existir aún el código debes inventarlo. A continuación consulta en el RAE los significados de la palabra y anótalos en el documento "con tus palabras". Por último no olvides incluir tu nombre en la columna donantes.
  3. El diccionario de momento está vacío, pero cuando aparezcan varias palabras que empiecen por la misma letra deberás colocar tu palabra nueva de manera que se conserve el orden alfabético, así que deberás insertar una fila arriba o abajo dependiendo de la posición que deba ocupar la nueva palabra que incorpores.
  4. También deberás añadir los códigos de abreviatura correspondientes en el apartado superior en caso de que  no existan, por ejemplo si vas a añadir un verbo y aún no hay ninguno primero tienes que crear el código de abreviatura.

Lengua: Unidad 4

jueves, 3 de noviembre de 2011




Comenzamos una nueva unidad en la que trabajaremos con:
  • El adjetivo.
  • Concordancia con el sustantivo.
  • Principios de acentuación. Palabras agudas, llanas y esdrújulas.
  • Reconocimiento y análisis de adjetivos.
  • Aplicación de las reglas ortográficas relacionadas con los principios de acentuación.
  • Alteración del orden de las palabras en una oración.
  • Localización de información en una página web.
Para que puedas reforzar estos conceptos puedes hacer las siguientes actividades:

ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

Nace "Los reporteros de 5º B"

miércoles, 2 de noviembre de 2011


Hoy, además de comenzar la lectura del libro del que ya os hemos hablado en la entrada anterior, y como actividad complementaria a la lectura del mismo, comenzamos a trabajar en un blog colaborativo a modo de periódico escolar en el que participarán todos los alumnos.
Con esta actividad pretendemos el acercamiento de los alumnos/as a las funciones básicas de manejo, edición y publicación en blogs realizados con la herramienta Blogger
Si queréis conocer un poco más a fondo "Los reporteros de 5º B" podéis daros una vuelta por el mismo, poco a poco irán apareciendo los contenidos en los que los niños/as ya están trabajando.

Nuestras lecturas

martes, 1 de noviembre de 2011


Comenzamos con las lecturas de los libros que hemos seleccionado para este curso y lo hacemos a lo grande con un libro que os encantará: "Siete reporteros y un periódico" de Pilar Lozano Carbayo. Como novedad, este año vamos a ir realizando algunas actividades mientras leemos este estupendo libro. Para ello has de seguir las siguientes instrucciones:
  1. Descargar en la biblioteca de EDMODO el documento "siete_reporteros" y guárdalo en tu ordenador con el nombre "siete_reporteros_tunombre".
  2. Realizar las actividades que se proponen en el documento cada día, tras la lectura de cada uno de los capítulos.
  3. Al terminar la lectura enviarme a través de EDMODO el documento con todas las actividades, después de revisar bien la ortografía.
Para entrar en ambiente puedes ir realizando la actividad 0 y 1 de documento de trabajo Y ENTRAR EN EL SIGUIENTE ENLACE Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL BOTÓN "EMPIEZO A LEER"

VER DOCUMENTO DE TRABAJO