Datos de población y gráficos

Publicamos en el SITE de trabajos de este curso una muestra de los documentos elaborados por los alumnos en la acTICvidad propuesta en Conocimiento del Medio sobre la población española. Con esta actividad pretendíamos que los alumnos transformaran datos de la población española actual y los transformaran en gráficos a aprtir de los cuales pudieran extraer sencillas conclusiones sobre las características de la población de España actual.

En el siguiente enlace podéis ver la página del SITE que recoge la muestra anteriormente mencionada.

ACCEDER A LA MUESTRA DE TRABAJOS

Noticias cotidianas

Inmersos en el proyecto de trabajo de Lengua alrededor de "las noticias", los alumnos han elaborado una noticia extraída de su entorno más cercano; pues como hemos aprendido en el desarrollo de esta actividad, las noticias ocurren continuamente a nuestro alrededor, lo importante es que como buenos "periodistas" no se nos "escapen".
En la siguiente recopilación podréis comprobar como nuestros "intrépidos reporteros" han puesto los cinco sentidos para que nada de lo que ocurre cerca de ellos pase inadvertido. Así veréis noticias relacionadas con los deportes que con éxito practican, otras que nos cuentan sucesos, algunas sobre visitas médicas, alguna que otra catástrofe informática, cosas relacionadas con sus mascotas o sobre otros "hechos noticiables" relacionados con su día a día.
Aquí las tenéis, en forma de presentación.

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Un periodista en nuestra clase

Si algo está uniendo este curso a nuestro grupo, sin duda la clave hay que buscarla en "EL PERIODISMO". Comenzamos leyendo un libro sobre niños periodistas, luego publicamos el periódico digital escolar de 5º B, ayer dos de nuestros alumnos debutaron como locutores de radio y como colofón el próximo mes realizaremos unos talleres sobre periodismo y visitaremos las instalaciones de una emisora de radio y de un canal de televisión. 

Lo que echábamos de menos para completar todas estas actividades, era conocer a un periodista de verdad para que nos contara todos los entresijos de la profesión.

Esta mañana hemos tenido la suerte de contar en clase con uno muy especial: NACHO BLANCO, Periodista de LA VOZ DE GALICIA que tuvo a bien hacernos una visita, en la que nos contó un montón de cosas interesantísimas sobre su trabajo, y además los alumnos pudieron hacerle un montón de preguntas, que previamente habían preparado. Nacho, además de periodista, es tío de nuestra alumna Deva Huerta que presentó así a nuestro invitado:

"Este es Nacho Blanco, mi tío, y está aquí para hablarnos sobre el periodismo. Nació en la A Coruña, donde vive, y estudió periodismo en la Universidad de Salamanca. Actualmente trabaja en el periódico ''La Voz de Galicia''.

En el siguiente enlace podéis ver las preguntas que preparamos y las respuestas de Nacho a las que nos dio tiempo a realizarle.

LA ENTREVISTA

Y en el siguiente álbum tenéis algunas imágenes de la visita de Nacho.

VER FOTOS

La radio en el cole

Esta mañana hemos celebrado en el cole el Día Mundial del Agua; coincidiendo con ello han tenido lugaro en nuestro centro un montón de actividades. Una de ella fue la emisión en directo desde el colegio del programa "Hoy por Hoy Gijón". Tuvimos la suerte de presenciar durante un buen rato como trabajan en directo los profesionales de este medio de comunicación: locutores y técnicos . Además dos de nuestros alumnos hicieron su debut en las ondas, puesto que Paloma Llanos y Xurde Morán invitaron a ponerse delante de los micrófonos a Coral y Alejandro R.que como podréis ver en las fotos se lo pasaron en grande.

MÁS FOTOS

AcTICvidad de Cono: población

En esta acTICvidad vais a trabajar con diferentes datos sobre la población española que deberéis convertir en gráficos. Para ello deberéis realizar las siguientes tareas:

1.Crea un nuevo documento en DOCS.
2. Llámalo "Población_tunombre" y compártelo con el profe.
3. Consulta los datos  que necesitas en el siguiente documento:

VER DOCUMENTO DE DATOS

4. Crea el Gráfico 1 con los datos de la tabla 1  (Gráfico de línea)

Procedimiento para crear un gráfico:

Para crear un gráfico abre un nuevo documento DOCS de Hoja de cálculo, pega los datos de la tabla en la hoja y después ve a Insertar gráfico. Para este primer gráfico elige TIPO LINEA Y ACTIVA LA CASILLA " Usar la columna A como etiqueta ". Personaliza tu gráfico y cuando termines da al botón INSERTAR. Finalmente Copia gráfico y pega desde PORTAPAPELES WEB  en tu Documento de Texto.

5. Crea el Gráfico 2 con los datos de la tabla 2:  (Gráfico circular)

6. Crea el Gráfico 3 con los datos de la tabla 3:  (Gráfico circular) 

7. Crea el Gráfico 4 con los datos de la tabla 4:  (Gráfico columna vertical)

8. Crea el Gráfico 5 con los datos de la tabla 5:  (Gráfico circular) 

9. Crea el Gráfico 6 con los datos de la tabla 6:  (Gráfico circular)  

10. Distribuye tus gráficos por el documento de manera ordenada y con un título  delante (usa los del documento de datos que vienen sobre fondo rosa)

Avísame por Edmodo cuando termines tu trabajo.

AcTICvidad de lengua: la noticia

Fase 1. Entrevistamos a un periodista.

Como ya sabéis el viernes nos visitará en clase un periodista, al que podremos preguntar un montón de cosas relacionadas con su profesión.

En el siguiente enlace tenéis un documento que he compartido con vosotros en el que anotaréis las preguntas que queréis hacer al periodista. Leed antes las que han incluido vuestros compañeros para no repetiros.Cuando tengamos el encuentro anotaréis en vuestro cuaderno las respuestas que da el periodista a vuestras preguntas y después las pondréis en este mismo documento, cada una con su pregunta. (utilizad el color azul oscuro para escribir las respuestas)

VER DOCUMENTO

Fase 2. Escribimos una noticia.

En clase hemos estado trabajando las noticias, así que ha llegado el momento de convertirse en "intrépidos periodistas".

En esta acTICvidad debéis realizar las siguientes tareas.

1. Selecciona un hecho "noticiable" de tu vida cotidiana.Procurad ser originales y creativos, muchas de las cosas que os ocurren a vosotros a diario o en vuestro entorno más cercano son "hechos noticiables" que un buen "periodista" no puede dejar escapar.

2. Redacta tu noticia. Ya sabes que toda buena noticia debe responder a las siguientes preguntas: ¿Quién? ¿dónde? ¿cómo? ¿cuándo? ¿por qué? ¿qué?

Ten en cuenta a la hora de escribir tu noticia que debe tener estas partes:  titular, entrada , cuerpo e imagen de apoyo.

3. Diseña tu noticia con todos sus elementos en una diapositiva de DOCS que deberás compartir conmigo.Con todas ellas haremos una gran recopilación de noticias.

Fase 3. Talleres de periodismo y visita a un canal de TV y una emisora de radio.
Estas actividades las realizaremos a lo largo del mes de abril.

AcTICvidad de matemáticas: longitud

En la siguiente propuesta vais a trabajar con longitudes, pero de una manera especial: relacionando la medida de longitud con distintas pruebas de atletismo.

Para ello debéis realizar lo siguiente:

1. Entra en EDMODO y descarga en la carpeta MATERIALES la ficha de trabajo, guárdala en tu ordenador con el nombre "longitud_tu nombre".
2. Completa las tres acTICvidades que se proponen.
3. Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.

VER DOCUMENTO DE TRABAJO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 11

En la unidad que acabamos de comenzar vamos a trabajar diversos aspectos relacionados con la población, son los siguientes:

· La población de España.
· La población y las actividades económicas.
· Los servicios.
· La población y el trabajo en la Comunidad.

Y aquí tienes unos cuantos enlaces para trabajar estos contenidos:

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES

Matemáticas: Unidad 11

Comenzamos a trabajar con las medidas. Para empezar conoceremos a fondo las unidades de longitud a través de estos conceptos:

· Reconocimiento del metro , sus múltiplos y submúltiplos.
· Aplicación de las relaciones entre las distintas unidades de longitud.
· Estimación de longitudes en distancias y objetos cotidianos.
· Resolución de problemas en los que intervienen unidades de longitud.
· Valoración de la importancia de las medidas de longitud en la vida cotidiana.
· Cuidado en la precisión al realizar las mediciones.
· Valoración del uso práctico de la estimación.

Y ahora los enlaces para practicar electrónicamente:

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES

LENGUA: Unidad 11

PANTALLA COMPLETA

En esta nueva unidad trabajaremos los siguientes contenidos:

· Los tiempos verbales.
· La coma.
· Los aumentativos y diminutivos.
· Las clases de versos según su medida.

Para completar nuestras actividades de clase podéis hacer alguna de las que se indican en los siguientes enlaces:

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES

AcTICvidad de lengua: describe un animal

En esta acTICvidad vais a realizar la descripción de una animal, y lo haréis utilizando herramientas TIC. Para ello debéis completar las siguientes tareas que dividiremos en varias fases:

FASE PRIMERA (preparación)

1.- Elige el animal que vas a describir. Entra en el siguiente documento de DOCS que he compartido con vosotros y anota tu nombre y el animal de tu elección.  ¡Cuánto primero lo hagas, más posibilidades tienes de hacer tus gustos realidad!

ENTRA Y ANOTA TU ELECCIÓN

FASE SEGUNDA (recogida y elaboración de información)

1.- Busca y selecciona información sobre el animal del que vas a hacer tu trabajo. recuerda que en Internet la información está en muchas páginas, no solo en Wikipedia.

2. Elabora un documento de texto con la información obtenida. Para ello crea un documento en DOCS y compártelo conmigo. 

3. Organiza la información en los siguientes apartados: CLASE - PESO Y TAMAÑO - ALIMENTACIÓN - LUGAR DONDE VIVE - ESPERANZA DE VIDA - COSTUMBRES Y CURIOSIDADES.

4.- Busca imágenes del animal con el que estás trabajando, y guárdalas en una carpeta de tu ordenador.

5.- Busca algún vídeo en Youtube sobre este animal, guarda en favoritos la dirección para localizarlo fácilmente en la siguiente fase.

FASE TERCERA.(diseño del trabajo)

1.-Graba con AUDACITY el texto de tu trabajo, y expórtalo a formato mp3 a tu ordenador, guárdalo en la misma carpeta que las fotos. 

2.- Entra en tu cuenta de GLOGSTER.

3.- Diseña tu GLOG que debe contener estos elementos: TÍTULO - FOTOS (las que previamente has descargado)- VÍDEO (el vídeo que has buscado)- AUDIO (el texto grabado) - TUS DATOS. Tratad de ser creativos, y sobre todo distribuid bien los elementos en el póster de manera que se acceda fácilmente a ellos. Puedes añadir "pegatinas informativas" para presentar los diferentes elementos.

4.- Cuando termines, comparte el enlace de tu GLOG conmigo a través de Edmodo.

ACCEDER A LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS

AcTICvidad de Cono:ríos

Esta propuesta es doble, una muy sencilla y la otra espero que os resulte de lo más interesante.En ambos casos vais a trabajar con la herramienta MAPS que ya domináis plenamente.


La primera actividad consiste en:

• Editar VUESTRO MAPA FÍSICO DE ESPAÑA e incluir con marcadores azules los ríos, lagos, lagunas y embalses más destacados de España.

VER MAPAS FÍSICOS DE LOS ALUMNOS

Segunda actividad:

• Recoge información sobre el río que vas a trabajar.
• Crea un mapa nuevo.
• Compártelo conmigo.
• Localiza en el mapa el río.
• Señala con la herramienta línea de Maps, el curso del río.
• Coloca los siguientes marcadores e incluye información y fotografías para cada uno de ellos:
• Cuando termines avísame  través de un mensaje por Edmodo.

MARCADOR AZUL: NACIMIENTO.
MARCADOR ROJO: PRINCIPALES LOCALIDADES POR LAS QUE PASA.
MARCADOR AMARILLO: PRINCIPALES AFLUENTES.
MARCADOR VERDE: DESEMBOCADURA

En el siguiente enlace irán apareciendo los mapas de los alumnos:

VER LOS MAPAS DE LOS RÍOS

AcTICvidad de Matemáticas: trabajamos con polígonos

En la siguiente propuesta vais a trabajar con polígonos, pero de una manera especial: utilizando tres aplicaciones interactivas del Proyecto Gauss.

Para ello debéis realizar lo siguiente:

1. Entra en EDMODO y descarga en la carpeta MATERIALES la ficha de trabajo, guárdala en tu ordenador con el nombre "polígonos_tu nombre".
2. Completa las tres acTICvidades que se proponen.
3. Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.

VER DOCUMENTO DE TRABAJO