Salimos en Abareque

Hoy estamos muy contentos puesto que una de nuestras experiencias, en concreto la acTICvidad titulada "Nuestro libro de cocina" es comentada y publicada en Abareque, revista digital de Bibliotecas Escolares y desarrollo de competencia comunicativa que coordinan el Servicio de Ordenación Académica, Formación del Profesorado y Tecnologías Educativas de la Consejería de Educación y Universidades y los Centros del Profesorado y de Recursos de Asturias. 

Nuestra experiencia sale publicada en el nº 6 de esta publicación digital dedicado al tema "Igualdad de género y educación" y podéis acceder a ella desde el siguiente enlace.

ABAREQUE Nº 6

Animales geométricos

En la siguiente acTICvidad vais a realizar el dibujo de un animal pero para ello solo podréis utilizar elementos geométricos de los que estamos trabajando en clase: segmentos, semirrectas, líneas curvas y figuras planas.

Lee con atención y realiza estas tareas:

1. Decide el animal de tu dibujo.
2. Ayúdate del buscador de imágenes de Google y consulta dibujos del animal que has elegido para "inspirarte".
3. Imagina como sería ese animal solo con elementos geométricos.
4. Entra en Docs y crea un nuevo dibujo.
5. Ponle de título "Animal geométrico tunombre".
6. Comparte el dibujo con el profe.
7. Échale mucha imaginación al asunto y realiza el dibujo de tu animal geométrico. 
8. Da color a tu dibujo.
9. Inserta un texto con Wordart con el nombre del animal (será el título).
10. Inserta un cuadro de texto indicando las figuras que has utilizado.
11. Añade otro cuadro de texto con tu nombre.
12. Descarga tu dibujo en formato JPEG, desde el menú ARCHIVO - DESCARGAR COMO.
13. Entra en tu cuenta de correo, allí encontrarás el enlace a un álbum que he compartido contigo.
14. Accede al álbum y añade la imagen de tu animal.

ÁLBUM DE ANIMALES GEOMÉTRICOS

LENGUA: Unidad 10

En esta nueva unidad de Lengua trabajaremos estos conceptos:

· Reconocimiento y análisis del tiempo y el modo de formas verbales.
· Aplicación de las reglas ortográficas relativas a las palabras con cc.
· Descripción oral de las características de un animal.
· Identificación de información en una noticia oral.
· Ordenación temporal de la información en un texto.
· Identificación de datos en un reportaje.

Y aquí tenéis unos cuantos enlaces para realizar ejercicios con el ordenador y así practicar de otra manera lo que antes hemos trabajado en el cole.

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 10

Continuamos con una nueva unidad de Geografía, en la que nos acercaremos al conocimiento de:

· Los ríos.
· Las vertientes fluviales en España.
· Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas.
· Las aguas de la Comunidad Autónoma.
· Lectura comprensiva e interpretación de mapas.

Para que podáis comprender mejor la materia y probar qué tal andáis de ríos, os invito a pasaros por los siguientes enlaces:

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES

Y para acabar una curiosa y divertida aplicación que nos presenta algunos de los puentes más conocidos de Asturias, sus características y su historia.

PUENTES DE ASTURIAS

El Tangram

Os propongo para combatir el aburrimiento que enredéis con figuras geométricas, con una versión electrónica del famoso juego del Tangram.

Instrucciones:

• Entra en el enlace, espera a que cargue el juego, si te sale una pantalla preguntándote si quieres ejecutar la aplicación, da al botón ejecutar.
• Una vez cargado el juego, elige en el menú superior juego, tipo de juego, y selecciona 5 piezas.
• En la ventana de la izquierda selecciona la figura que deseas construir (la del ejemplo superior es barco 2).
• Para mover las piezas, simplemente arrástralas con el ratón al lugar en el que quieras colocarlas.
• Para girar piezas: coloca el cursor encima de la pieza, calca el botón derecho y girará 45º a la derecha.
• Para obtener figuras simétricas, coloca el cursor encima de la figura, y haz clic en el botón central de tu ratón (rueda), si tu ratón no dispone de rueda central, hazlo igual pero pulsando la tecla ctrl y el botón derecho del ratón a la vez.

No es complicado si primero has leído detenidamente las instrucciones. Ahora diviértete con el Tangram y construye increíbles figuras:

JUGAR AL TANGRAM

He creado un álbum y lo he compartido con vosotros para que cuando hagáis alguna de las figuras de 5 piezas la capturéis y la pongáis junto a vuestro nombre en el álbum. Yo he puesto la primera de ejemplo:

ENTRAR AL ÁLBUM

Matemáticas: Unidad 10

Seguimos avanzando en la Geometría, e iniciamos una nueva unidad en la que nos encontraremos con:

· Clasificación de polígonos según sus lados.

· Clasificación de polígonos en regulares e irregulares.

· Reconocimiento de la circunferencia, el círculo y sus elementos.

· Clasificación de triángulos.

· Clasificación de cuadriláteros y paralelogramos.

· Reconocimiento de simetrías, traslaciones y semejanzas.

Para completar y afianzar estos conceptos, a medida que los vayamos trabajando en clase podéis realizar estas actividades:

ACCEDE A LAS ACTIVIDADES

Fabricamos una herramienta de repaso

Para organizar la información de la que disponemos acerca de los climas de España y poder repasar de un vistazo vais a realizar un esquema de los climas del territorio español, para ello realizaréis las siguientes tareas:

1. Entrar en vuestra cuenta DOCS.
2. Crear un DIBUJO nuevo.
3. Poner de título "Climas de España".
4. Compartir el documento con el profe.
5. Diseñar vuestro esquema, que será vertical y tendrá estos pisos: título - tipo de clima - precipitaciones - temperaturas - vegetación.
6. Introducir la información esencial encada etiqueta.
7. Trabajar el diseño: colores de las etiquetas,  tamaño y color de fuente, flechas de unión entre las etiquetas.
8. Descargar una copia en formato JPEG del esquema creado.
9. Crear un documento de texto con Word / Openoffice.
10. Configurar la página horizontalmente.
11. Insetar la imagen con tu esquema.
12. Imprimir el esquema y pegarlo en tu libreta de C. del Medio.

ALGUNOS EJEMPLOS DEL TRABAJO EN PROCESO DE ELABORACIÓN:

Ejemplo 1 - Ejemplo 2 - Ejemplo 3 - Ejemplo 4 - Ejemplo 5

ÁLBUM CON LOS ESQUEMAS TERMINADOS

Crea un anuncio: Fase 3.

Llegó el momento de comprobar los efectos que han causado nuestros anuncios entre los posibles destinatarios de los mismos.

Esta mañana hemos tenido ocasión de:

• Saber qué compañeros eran los autores de cada anuncio, hasta ahora era uno de los secretos mejor guardados del mundo.
• Conocer los objetos anunciados y si estos respondían a las expectativas creadas por los anuncios.
• Realizar los intercambios. Esta operación se ha llevado a cabo utilizando dos criterios: la elección puesta en una lista en la fase 2, y un orden de elección basado en el azar (gracias a un generador de números aleatorios)
• Valorar la experiencia y extraer conclusiones. Las conclusiones de los alumnos figuran en los comentarios a esta entrada; aunque os adelantamos algunas: muchos se dejaron llevar en sus elecciones por lo atractivo del anuncio que podía hacer que un objeto pareciera más espectacular de lo que era en realidad, la publicidad elaborada no era engañosa y una sobre las demás, no es conveniente fiarse mucho de la publicidad, lo mejor es ver los artículos y comparar calidades y estados de conservación antes de decidirse.

ÁLBUM DE FOTOS DEL INTERCAMBIO

Crea una anuncio: FASE 2

Tras la elaboración de vuestros anuncios llega el momento de comprobar los efectos que causan los mismos sobre "los consumidores".
A continuación os dejo la presentación en la que irán apareciendo vuestros atractivos anuncios, para que vayáis haciendo vuestras elecciones e iniciemos el proceso de trueque de "objetos apetecibles". De momento seguiremos manteniendo el anonimato de los "dueños" de los objetos anunciados.

En el siguiente documento DOCS que he compartido con todos vosotros, podréis ir anotando los objetos en los que estáis interesados, finalmente veremos si cuando todos hayáis hecho vuestra elección os ponéis de acuerdo para efectuar los trueques.
ACCEDE AL DOCUMENTO Y ANOTA TU ELECCIÓN

AcTICvidad de lengua: crea un anuncio

En esta acTICvidad vais a realizar un anuncio de un objeto que tengáis  y que estéis dispuestos a intercambiar en nuestro "Mercadillo virtual".

Para ello debéis convertiros en unos auténticos profesionales de la publicidad y diseñar un anuncio con todo lo que debe tener, para intentar convencer a los compañeros de las fantásticas cualidades que posee vuestro objeto.

Debéis realizar ls siguientes tareas:

1. Elegir un objeto que queráis cambiar y cuyo valor económico sea escaso.
2. Hacer una buena foto del objeto. Ya sabéis que podéis editar la foto en Ipiccy para hacerla más atractiva.
3. Entrar en DOCS, crear una nueva presentación que titularéis "Anuncio de tunombre" compartirla con el profe..
4. Elaborar el anuncio en una diapositiva que debe incluir: 
• Título.
• Características destacables de vuestro objeto.
• Eslogan y por supuesto una foto del objeto.
• Recuerda que en los anuncios intentamos convencer con lenguaje persuasivo a los demás sobre las extraordinarias cualidades de nuestro producto, pero SIN ENGAÑOS.
5. Elegir un tamaño de letra y un color de fuente que hagan atractivo el anuncio
6. Revisar la ortografía y diseño.
7. Mandar un mensaje por Edmodo al profe avisando de la finalización de vuestro anuncio.

AcTICvidad de matemáticas: trabajamos con ángulos

En la siguiente propuesta vais a trabajar con ángulos, pero de una manera especial: utilizando el reloj analógico, el lenguaje de las banderas y una escultura de Gijón.

Para ello debéis realizar lo siguiente:

1. Entra en EDMODO y descarga en la carpeta MATERIALES la ficha de trabajo, guárdala en tu ordenador con el nombre "angulos_tu nombre".
2. Completa las tres acTICvidades que se proponen.
3. Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.

VER DOCUMENTO DE TRABAJO

¿Mi familia es perfecta?

Mientras en clase seguimos con la lectura del libro "Los perfectos", estos días hemos estado atareados en la elaboración de un libro electrónico colaborativo "¿Mi familia es perfecta?", en el que los alumnos han realizado una peculiar descripción y análisis de su familia, imitando el particular modo que tiene Alex, el protagonista del libro, de describir. utiliza frases cortas y contundentes, nombra a los miembros de su familia por la inicial de su apellido...

Además, en esta ocasión, los alumnos han hecho de ilustradores de sus páginas.

A continuación tenéis el resultado, esperamos que os guste.

¿Mi familia es perfecta?

VER A PANTALLA COMPLETA

AcTICvidad de Cono: climograma

En esta acTICvidad vais a elaborar el CLIMOGRAMA de nuestra ciudad correspondiente al año 2011.
Para hacer correctamente esta actividad debéis realizar las siguientes tareas:

Entrar en EDMODO y descargar de la carpeta MATERIALES la ficha de trabajo, guardarla en vuestro ordenador con el nombre "climograma_tu nombre".

Leer detenidamente la ficha de trabajo y: completar los datos meteorológicos, hacer el climograma y extraer conclusiones sobre el clima de Gijón de acuerdo al climograma resultante.

Cuando hayas terminado todos los ejercicios, entrega tu ficha de trabajo en la asignación que hay creada para ello en EDMODO.

VER FICHA DE TRABAJO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 9

Seguimos trabajando Geografía, y en este nuevo tema nos encontraremos con los siguientes contenidos:

· El clima.
· El clima mediterráneo.
· Los climas oceánico, subtropical y de montaña.
· Los climas de Asturias.

Y a continuación tenéis unos enlaces para realizar actividades relacionadas con lo trabajado en clase, y también para ampliar información:

ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

Matemáticas: Unidad 9

Comenzamos a adentrarnos en el apasionante mundo de la geometría, una parte de las matemáticas especialmente divertida. En esta unidad trataremos de:

· Medida y trazado de ángulos.
· Reconocimiento de ángulos agudos, rectos, obtusos, llanos y completos.
· Reconocimiento y trazado de ángulos consecutivos y adyacentes.
· Asociación de giros de 90º, 180º, 270º y 360º con los ángulos que determinan.
· Representación gráfica de una figura tras aplicarle giros múltiplos de 90º.
· Definición y trazado de la mediatriz de un segmento y de la bisectriz de un ángulo.
· Resolución de problemas realizando un dibujo geométrico.

Como siempre en los siguientes enlaces encontrarás "otro tipo de actividades" en las que poner a prueba tus conocimientos y también ampliarlos.

ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

Lengua: Unidad 9

En esta nueva unidad vamos a trabajar:

· El número y la persona de los verbos. Las formas no personales de los verbos.
· Palabras con z o d final.
· Prefijos y sufijos.
· La medida de los versos.

Para trabajar los contenidos anteriores podéis realizar las actividades que se proponen en los enlaces siguientes:

ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

Comenzamos nueva lectura

Acabamos de comenzar una nueva aventura colectiva a través de la lectura del libro de Rodrigo Muñoz Avia titulado "Los perfectos". En el primer capítulo acabamos de conocer a Alex, un niño que tiene una curiosa y divertida manera de contar las cosas, empezando por su familia.; a todos nos ha encantó su descripción.

Así que ¿por qué no hacemos nosotros lo mismo? Esta propuesta por lo tanto consiste en hacer una breve descripción de vuestra familia, siguiendo el estilo de Alex, que recuerda es:

• Oraciones cortas.
• Forma peculiar de nombrar a los personajes.
• Uso de muchos adjetivos.
• Ilustración de la familia.

Deberéis utilizar el procesador de texto para realizar la actividad.

Y una curiosidad, visita esta web, enterate qué origen y significado tiene tu nombre y publícalo en forma de comentario. Será divertido y estupendo conocer los de todos los compañeros.

ORIGEN Y SIGNIFICADO DE NUESTROS NOMBRES

Si en el enlace no encuentras tu nombre, prueba a poner en el buscador Google lo siguiente y seguro que das con el origen y significado de él: "_______ origen nombre"

Para conocer mejor al autor visita estos enlaces.

RODRIGO MUÑOZ AVIA

ENTREVISTA CON RODRIGO MUÑOZ AVIA